Censo Escolar 2019 mostra que apenas 6% das professoras e dos professores da educação básica do Brasil têm formação adequada para ministrar aulas para estudantes que tenham alguma deficiência ou necessidade educacional específica.

Segundo a pesquisa, que foi realizada pelo Inep e o Ministério da Educação, na última década houve aumento de 80% no número de matrículas de estudantes com características como superdotação ou limitações cognitivas, físicas, psíquicas e sensoriais. Atualmente, a rede brasileira atende a mais de 1,25 milhão de estudantes com essas necessidades.

Os dados também mostram uma defasagem na preparação dos professores que atuam exclusivamente com esse público: mesmo entre estes, apenas 42% foram capacitados para a educação especial.

Saiba mais sobre o Censo Escolar 2019.

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